Wstęp Deklaracji

Zespół Szkół im. Męczenników Marszu Śmierci KL Stutthof w Garczegorzu zobowiązuje się zapewnić dostępność swojej strony podmiotowej BIP zgodnie z przepisami ustawy z dnia 4 kwietnia 2019 r. o dostępności cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych podmiotów publicznych. Oświadczenie w sprawie dostępności ma zastosowanie do strony podmiotowej BIP https://bipszkolagarczegorze.nwl.pl

 Dane teleadresowe jednostki:

Zespół Szkół im. Męczenników Marszu Śmierci KL Stutthof w Garczegorzu,
84-351, Nowa Wieś Lęborska, Garczegorze 24a, tel. 59 863 34 47, 797- 803- 284, Email: szkolagarczegorze@nwl.pl

Data publikacji strony internetowej: 2021-03-02
Data ostatniej istotnej aktualizacji: 2022-03-25

Strona internetowa jest częściowo zgodna z ustawą z dnia 4 kwietnia 2019 r.
o dostępności cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych podmiotów publicznych z powodu niezgodności lub wyłączeń wymienionych poniżej:

Strona główna strony internetowej Biuletynu Informacji Publicznej jest częściowo zgodna z ustawą z dnia 4 kwietnia 2019 roku o dostępności cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych podmiotów publicznych z powodu niezgodności lub wyłączeń, tj zamieszczone na stronie Biuletynu Informacji Publicznej informacje, w postaci artykułów lub załączników, nie są dostępne cyfrowo w całości: zostały opublikowane przed 2018-09-23 lub nie są wykorzystywane do realizacji bieżących zadań.

Ułatwienia na stronie podmiotowej BIP

Strony internetowe w ramach Systemu BIP posiadają następujące ułatwienia:

• podwyższony kontrast (czarne tło, żółte litery)
• możliwość powiększenia wielkości liter na stronie
• mapa strony
• focus wokół elementów nawigacyjnych

Data sporządzenia deklaracji

Deklarację sporządzono dnia 2021-03-02

Niniejsze oświadczenie sporządzono dnia 2 marca 2021 roku na podstawie samooceny przeprowadzonej przez przeszkolonego pracownika Zespołu Szkół w Garczegorzu.
Oświadczenie zostało ostatnio poddane przeglądowi w dniu 25.03.2022 r. Dokonując oceny dostępności cyfrowej kierowano się informacjami zawartymi na stronie Ministerstwa Cyfryzacji poświęconej dostępności cyfrowej.

Informacje zwrotne i dane kontaktowe

W przypadku problemów z dostępnością strony internetowej prosimy o kontakt. 
Osobą kontaktową jest: Anna Tandek, e-mail:szkolagarczegorze@nwl.pl  Kontaktować można się także dzwoniąc na numer telefonu: 59 863 34 47. Tą samą drogą można składać wnioski o udostępnienie informacji niedostępnej oraz składać skargi na brak zapewnienia dostępności.

Procedura wnioskowo-skargowa

Każdy ma prawo do wystąpienia z żądaniem zapewnienia dostępności cyfrowej strony internetowej, aplikacji mobilnej lub jakiegoś ich elementu. Można także zażądać udostępnienia informacji za pomocą alternatywnego sposobu dostępu, na przykład przez odczytanie niedostępnego cyfrowo dokumentu, opisanie zawartości filmu bez audiodeskrypcji itp. Żądanie powinno zawierać dane osoby zgłaszającej żądanie, wskazanie, o którą stronę internetową lub aplikację mobilną chodzi oraz sposób kontaktu. Jeżeli osoba żądająca zgłasza potrzebę otrzymania informacji za pomocą alternatywnego sposobu dostępu, powinna także określić dogodny dla niej sposób przedstawienia tej informacji. Podmiot publiczny powinien zrealizować żądanie niezwłocznie, nie później niż w ciągu 7 dni od dnia wystąpienia z żądaniem. Jeżeli dotrzymanie tego terminu nie jest możliwe, podmiot publiczny niezwłocznie informuje o tym wnoszącego żądanie, kiedy realizacja żądania będzie możliwa, przy czym termin ten nie może być dłuższy niż 2 miesiące od dnia wystąpienia z żądaniem. Jeżeli zapewnienie dostępności cyfrowej nie jest możliwe, podmiot publiczny może zaproponować alternatywny sposób dostępu do informacji. W przypadku, gdy podmiot publiczny odmówi realizacji żądania zapewnienia dostępności lub alternatywnego sposobu dostępu do informacji, wnoszący żądanie możne złożyć skargę w sprawie zapewniana dostępności cyfrowej strony internetowej, aplikacji mobilnej lub elementu strony internetowej, lub aplikacji mobilnej. Po wyczerpaniu wskazanej wyżej procedury można także złożyć wniosek do Rzecznika Praw Obywatelskich.

Dostępność architektoniczna

Zespół Szkół im. Męczenników Marszu Śmierci KL Stutthof w  Garczegorzu,

Garczegorze 24a, 84-351 Nowa Wieś Lęborska.

Opis dostępności wejścia do budynku oraz opis dostosowań, na przykład pochylni, platform, informacji głosowych, pętlach indukcyjnych.

Do budynku prowadzą 2 wejścia. Do wejścia głównego możemy dojść równocześnie, od strony drogi (schodami) oraz od strony parkingu. Od strony parkingu znajduje się podjazd dla wózków (pochylnia). Drugie wejście znajduje się z tyłu budynku przy placu zabaw. Wejście z tyły budynku zaprojektowano bezpośrednio z poziomu terenu. Dla interesantów przeznaczone jest wejście główne.

Sekretariat znajduje się przy wejściu głównym, po prawej stronie. Podjazd dla wózków posiada szerokość wejścia głównego do budynku. Wózkiem bezpośrednio można wjechać od strony parkingu. Parking oraz teren przy szkole znajdują się na tym samym poziomie.

Budynek jest dwupiętrowy (parter i piętro). Na piętro prowadzą schody. Szkoła jest zaopatrzona w schodołaz w celu likwidacji barier poruszania się po dwóch poziomach budynku. Brak windy oraz podjazdu dla wózków.

Dla osób na wózkach dostępny jest korytarz i pomieszczenia na parterze oraz pomieszczenia na piętrze korzystając ze schodołazu. Do części korytarza prowadzą schody. Brak toalety dla osób niepełnosprawnych.

Do budynku i wszystkich jego pomieszczeń można wejść z psem asystującym i psem przewodnikiem.

W Zespole Szkół w Garczegorzu nie ma pętli indukcyjnych.

W budynku nie ma oznaczeń w alfabecie brajla ani oznaczeń kontrastowych lub
w druku powiększonym dla osób niewidomych i słabowidzących.

W Zespole Szkół w Garczegorzu nie ma tłumacza języka migowego, ani skorzystania z usługi tłumacza online. Konieczność kontaktu z udziałem tłumacza języka migowego należy zgłosić z wyprzedzeniem.

Zespół Szkół im. Męczenników Marszu Śmierci KL Stutthof w Garczegorzu

84-351, Nowa Wieś Lęborska, Garczegorze 24a

tel. 59 863 34 47, 797- 803- 284

E-mail: szkolagarczegorze@nwl.plSerwis Zespołu Szkół w Garczegprzu został zaprojektowany, by umożliwić dostępność jak najszerszej grupie użytkowników, niezależnie od używanego oprogramowania, technologii, lub niepełnosprawności.

Zgodność ze standardami

Serwis Zespołu Szkół w Garczegprzu jest zgodny ze standardami W3C:

• HTML 5
• WCAG 2.1 (poziom AA) - dotyczy podstron utworzonych po 23 września 2020 r.

Zgodność z prawem polskim i międzynarodowym

Serwis Zespołu Szkół w Garczegprzu spełnia wymagania dostosowujące je do założeń USTAWY z dnia 4 kwietnia 2019 r. o dostępności cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych podmiotów publicznych, a w szczególności wymagań dostępności cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych podmiotów publicznych.
Podstrony utworzone przed 23-09-2020 r. mogą nie spełniać wymagań dostosowujących do założeń USTAWY z dnia 4 kwietnia 2019 r. o dostępności cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych podmiotów publicznych.

Kompatybilność

Serwis Zespołu Szkół w Garczegprzu jest rozpoznawalny przez programy czytające dla osób niewidomych. Obsługa możliwa jest zarówno za pomocą klawiatury jak i myszki.

Wygląd

Serwis Zespołu Szkół w Garczegprzu posiada mechanizmy ułatwiające przeglądanie treści osobom niedowidzącym:

• serwis oparty jest na stylach CSS
• zmiana kontrastu
• zmiana wielkości czcionki

Nawigacja

 Dla osób z trudnością ruchową serwis Zespołu Szkół w Garczegprzu posiada nawigację przy pomocy klawisza TAB  .

Informacje szczegółowe dotyczące dostępności strony 

• Tytuły stron – prawidłowo umieszczone w całym serwisie; każda strona posiada unikalny tytuł, utworzony w oparciu o jeden wzór.
• Język stron serwisu określony w kodzie strony,
• Konsekwentna nawigacja
• Istnieje możliwość pominięcia bloków
• Nagłówki zagnieżdżone w całym serwisie.
• Listy prawidłowo użyte w całym serwisie.
• Formularze prawidłowo opisane i zbudowane 
• Linki graficzne wdrożone w serwisie dzięki zastosowaniu linków blokowych i ustawieniu pustych tekstów alternatywnych.
• Spójna i logiczna nawigacja.
• Ruch, animacje – żaden z elementów serwisu nie miga szybciej niż 3 razy na sekundę.
• Zastosowanie kontrastu zgodnie z wymaganym standardem WCAG 2.0 na poziomie AA
• Rozdzielenie struktury i wyglądu – strony są czytelne i dostępne po wyłączeniu obsługi CSS.
• Brak błędów składniowych HTML.
• Elementy graficzne posiadają zrozumiały tekst alternatywny. Możliwość ustawienia tekstu przez redaktora.
• Strony dają możliwość stosowania nagłówków w poprawnej hierarchii.
• Serwis nie zawiera tabel traktowanych jako element konstrukcji layoutu.
• Wszystkie mechanizmy nawigacyjne „grupy odnośników” pokazane za pomocą list nieuporządkowanych.
• Logiczna i intuicyjna kolejność nawigacji i czytania, określona za pomocą kolejności w kodzie HTML.
• Logiczna, przewidywalna, przejrzysta i spójna architektura informacji 
• Komunikaty i elementy nawigacyjne nie polegają jedynie na charakterystykach zmysłowych jak np.: lokalizacji wizualnej, kształtu, miejsca lub dźwięku.
• Odnośniki znajdujące się w treściach artykułów wyróżniają się dodatkowym oznaczeniem w postaci podkreślenia.
• Po wczytaniu strony dźwięk nie jest odtwarzany od razu.
• Kontrast treści do tła wynosi co najmniej 4,5:1 w wersji kontrastowej .
• Wersja kontrastowa ma taką samą zawartość i funkcjonalność jak wersja graficzna.
• Prawidłowe wyświetlanie w systemowym trybie wysokiego kontrastu (system Microsoft Windows, przeglądarka Internet Explorer).
• Kontrasty i typografia tekstów zaprojektowane pod kątem odpowiedniej czytelności.
• Po powiększeniu rozmiaru czcionki do 150% serwis nie traci zawartości i funkcjonalności.
• Jeśli prezentacja wizualna może być przedstawiona jedynie przy użyciu tekstu, treści nie są przedstawione jedynie za pomocą grafiki. Wyjątek stanowi tekst, który jest częścią logotypu lub nazwy własnej.
• Wzmocniony i widoczny Fokus spełnia minimalne wymagania kontrastu.
• Odnośniki, które są częścią nawigacji jak np. rozwinięcia artykułów („więcej”, „czytaj więcej”) są uzupełnione w sposób zrozumiały i jednoznacznie informowały, dokąd prowadzą lub jaką akcję wykonają.
• Oprócz nawigacji standardowej zapewnione są co najmniej dwa sposoby wyszukania informacji: mapa strony i wyszukiwarka.
• Główny język dokumentu zdefiniowany i adekwatny do wersji językowej. Narzędzie do edycji treści posiada możliwość zdefiniowania języka dla konkretnych treści zamieszczonych na podstronach (atrybut lang).
• Pola formularzy opatrzone etykietami. Etykiety informują o błędach lub poprawności po ich wypełnieniu. W przypadku pojawienia się błędów system sugeruje rozwiązanie.
• Całkowita zgodność serwisu ze standardami HTML i CSS - szablony oraz kod generowany z edytora treści, w którym pracuje redaktor).
• Możliwość wystąpienia technologii wymienionych w dokumentach WCAG 2.0 jako wspierające dostępność (np.: Java Script, PDF, ARIA).
• Zastosowanie wytycznych odnośnie strony kontrastowej na potrzeby osób niepełnosprawnych (np. czarne tło, żółte i białe litery).
• Teksty w alternatywnej wersji kolorystycznej posiadają prawidłowy kontrast
• Odnośniki są zachowane w wersji kontrastowej
• Dobrze widoczny przycisk przełączenia na wersję kontrastową.
• Dobrze widoczny przycisk powrotu do pierwotnej kolorystyki w wersji kontrastowej.
• Możliwość powiększania czcionki:
  • Przycisk powiększenia zmienia tekst artykułu oraz wielkość tekstu nawigacji i innych bloków treści strony
  • Powiększenie działające na wszystkich podstronach
  • Widoczne przyciski powiększenia
  • Przyciski powiększenia dostępne z poziomu klawiatury.